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领导行为连续带模式是行为科学家罗伯特.坦南鲍姆和沃伦.斯密特于1958年提出的。
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2022-7-28
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୧⍤⃝--
2022-8-7 05:22
高斯发表于1936年,提出了公共行政和公共行政环境之间的关系问题并予以研究的行政学论著是《比较公共行政模式》。
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jijie123
2022-8-5 17:41
被称为“科学管理之父” 的是法约尔。
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李响
2022-8-8 11:34
简化工作理论是管理学家英格森于1933年提出来的,发展到今天,已经成为管理的一条基本原则和基本方法。
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986956289
2022-8-2 03:11
我国最早提出学习行政学的是康有为,他于1876年在《论译书》中提出“我国公卿要学习行政学”。
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niurenchuanqi
2022-8-7 14:16
07.对自然物的应用的过程,正是有效拓展学前儿童的视野、增加亲近自然的机会,激发其自主探究意识、创造热情,提高其审美能力的过程。
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yq155296416
2022-8-9 06:59
从实用性的观点解释艺术的学说是( )。
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hfmaster
2022-8-2 12:16
依据艺术分类的美学原则,美术主要是( )。
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JamesToM
2022-8-4 22:54
在学前儿童手工创作中的构思阶段,以表象的基本形态和主要特征为基础,构想出种种新的表象。这是( )。
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jjj
2022-8-10 07:33
在折纸的过程中幼儿学会了( ),锻炼了小手的协调性,提高了动手能力。
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guyxs001
2022-8-7 06:06
在教学活动中,指(纸)偶的操作表演会使幼儿( )。
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Mildredopife
2022-8-9 13:27
学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是( )。
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chchchch2005
2022-8-12 04:40
学前儿童的美术是其心理活动的反映,是其心理表象的( )。
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Lennanuh
2022-8-5 05:17
学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看,大约经历论了( )这样一个流程。
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Ethelgar
2022-8-8 17:02
学前儿童绘画能力的发展划分为三个阶段:涂鸦阶段(约1.5-3.5岁)、象征阶段(约3.5-5岁)、图式阶段(约5一7岁)。
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mbkamazwal
2022-8-3 09:18
学前儿童美术欣赏的重点是认识美术作品的( )。
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Janicemug
2022-8-3 01:23
学前儿童美术欣赏能力的发展划分为本能直觉阶段(约0-3岁)、主观的軍美感知阶段(约3一7岁)两个阶段
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18524448508
2022-8-3 12:44
学前儿童美术欣赏课程可以透过下列( )层次进行教学。
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WilliamBut
2022-8-5 13:11
将美术课程分为美学、美术批评、美术史和美术创作,构成一个完整的美术课程框架的人是( )。
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89019613
2022-8-4 13:47
应该注意的是,学前儿童手工有别于一般意义上的手工技艺(注意造型结果,即手工艺制品的艺术性、技能性与实用性),它更注意造型过程,而非造型结果。对幼儿来讲,手工操
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哎哟喂
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