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( )于1995年发表了题为《教与学:迈向学习化社会》的政策白皮书,提出了创建学习社会的目的和五项目标。
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( )学者菲兰把学生从一种社会环境进入并适应另一种社会环境的现象,称为“越界”,即学生的社会位移
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dejavu
2022-8-31 02:58
( )年美国《文化变迁》杂志在芝加哥大学召开学术会议,会议提出了应该使用“现代化”一词来说明从农业社会向工业社会的转变过程。
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hj1253947613
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最早提出社区概念的是德国的社会学家( )。
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NancyBum
2022-8-30 22:56
最早运用社会冲突理论来研究社区的是美国学者( )。
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一笔一画
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冲突和( )是学校组织运行过程中两个极其重要的方面。
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lhz123456
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哈格里夫斯关于学校组织文化的文化模型,依据控制力和凝聚力两个因素对学校文化的特殊分析,将学校组织文化分为四种类型,不包括哪个:
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quiet13
2022-8-30 22:28
在学校中的学生角色由家长、教师、同伴群体、学生已有的自我确认感等四个方面的因素决定,其中( )对学生的角色要求是起决定性作用的主导要素。
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Juliavaf
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在对教学过程的社会学分析中,隐蔽课程的概念被看成是分析教学关系以外的重要因素,这一概念是杰克逊于( )在其所著的《班级生活》一书中提出的。
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canghaisang111
2022-8-31 00:49
学校中的失范行为涉及( )、( )两大群体。
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Kennethmug
2022-8-31 01:42
学校主要成员( )和学生是两大类身份不同、 地位不同的群体,在社会学特征上几乎完全相对
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YasminSlawn
2022-8-31 00:40
学校文化的结构通常涉及三个层面,即( )。
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Chuckboork
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学校组织是一种具有自身特点的社会组织,其特点主要有:有固定的人数;有明确的政治结构;有众多小型的互动过程的影响;代表社会关系的一个紧密连结的网络;学校的所有成
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学校组织的冲突主要包括( )的冲突三大类。
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huang
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学生干部的产生途径一般有两种任命和( )。
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学生重要人是指对个体的社会化过程具有重要影响的具体人物。学生重要他人可分为两个层次,互动性重要他人和偶像性重要他人。
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对学校组织变革的管理主要经过四个阶段不包括( )
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weibinwu
2022-8-30 23:38
心理学上关于失范主要有两种观点:一种是“心理缺陷说”;另一种是( )。
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xujunxujun84112
2022-8-31 04:20
我们认为学校文化可以界定为,学校中以教学活动为核心而形成的一切价值观念和行为形态。
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felonyeffect3
2022-8-31 03:32
文化差异论认为,低阶层子女的学业成就受挫折的原因在于文化被剥夺,主导文化环境不利于他们智力发展和学业成功
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Celiaweips
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