20春《教育心理学》华师考试模拟题满分

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《教育心理学》考前练兵
1.[单选题] 离下课还有10分钟,这时候一些学生的注意力开始涣散,老师说:“如果大家认真听课,我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施是()
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    A.正强化
    B.负强化
    C.惩罚
    D.消退
    答:——B——
2.[单选题] 学习动机中最现实、最活跃,并带有积极情绪色彩的成分是()。
    A.学习需要
    B.认知兴趣
    C.学习目的
    D.学习理想
    答:——B——
3.[单选题] 对客观事物进行判断时,倾向于利用自己内在的参照(主体感觉),不易受到外来因素的影响和干扰的认知方式属于()
    A.场独立型
    B.场依存型
    C.冲动型
    D.沉思型
    答:——A——
4.[单选题] 采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()
    A.皮亚杰
    B.布鲁姆
    C.朱志贤
    D.柯尔伯格
    答:————
5.[单选题] 根据动机的归因理论,在“能力高低”、“努力程度”和“任务难度”三种因素中,属于内部可控制的因素是()
    A.能力高低
    B.努力程度
    C.任务难度
    D.其他选项都选
    答:————
.[单选题] 某学生背一篇古文,读8遍刚好成诵,要取得最佳的记忆效果,他应该再读()
    A.2遍
    B.4遍
    C. 遍
    D.8遍
    答:————
1.[单选题] 下列属于元认知的实例是()
    A.学生考试后，能准确地预测自己的分数
    B.学生在学习中能举一反三
    C.学生能利用复述策略进行记忆
    D.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读
    答:————
8.[单选题] 短时记忆的容量为()
    A.4土2个组块
    B.5土2个组块
    C. 土2个组块
    D.1土2个组块    奥鹏东财答案请进 ybaotk.com
    答:————
9.[单选题] 提出学科结构理论和发现学习的教育家是()
    A.布卢姆
    B.布鲁纳
    C.赞可夫
    D.巴班斯基
    答:————
10.[单选题] 认为教育起源于儿童对成年人的雅意识模仿的是()
    A.生物起源说
    B.心理起源说
    C.劳动起源说
    D.社会生活起源说
    答:————
11.[单选题] 世界上最早颁布义务教育法令的国家是()
    A.美国
    B.英国
    C.德国
    D.法国
    答:————
12.[单选题] 主张教学的主要任务在于训练学生的各种官能,至于学科内容的实用意义则雅足轻重的教育理论是()
    A.形式教育论
    B.传统教育理论
    C.实质教育论
    D.现代教学论
    答:————
13.[单选题] 教师的教育机制充分表现了教师劳动的()
    A.示范性
    B.连续性
    C.广延性
    D.创造性
    答:————
14.[单选题] 教学工作的中心环节是()
    A.备课
    B.上课
    C.课后辅导
    D.考试
    答:————
15.[单选题] 提出“得天下英才而教育之”是君子一乐的教育家是()
    A.孔子
    B.孟子
    C.荀子
    D.老子
    答:————
1 .[单选题] 我国的私学开始于()
    A.殷商
    B.春秋战国
    C.汉朝
    D.宋朝
    答:————
11.[单选题] 教育的质的规定性主要体现在()
    A.教育具有社会性
    B.教育具有相对独立性
    C.教育是培养人的社会活动
    D.教育是一种转化活动的过程
    答:————
18.[单选题] 教育产生于()
    A.动物生存竞争的本能
    B.人类特有的生产活动
    C.儿童对成人的模仿
    D.意识
    答:————
19.[单选题] “孟母三迁”的故事说明了()对人发展的重要性
    A.遗传
    B.环境
    C.教育
    D.人的主体因素
    答:————
20.[单选题] 我们提出教育具有相对独立性,主要是强调教育()
    A.可以超越社会历史而存在
    B.不受生产发展制约
    C.对政治经济起决定作用
    D.有自身的规律
    答:————
21.[单选题] 中共中央《关于教育体制改革的决定》规定我国要有步骤地实行()
    A.普及义务教育
    B.九年义务教育
    C.六年制义务教育
    D.十二年制义务教育
    答:————
22.[单选题] 在教学任务中处于基础地位的是()
    A.发展学生的智力
    B.培养学生的能力
    C.传授基础知识和基本技能
    D.形成学生科学世界观和道德品质
    答:————
23.[单选题] 学校德育的基本途径是()
    A.政治课和各科教学
    B.课外活动和校外活动
    C.班团队活动
    D.班主任工作
    答:————
24.[单选题] 学生道德认识、道德情感与道德意志的结合,就成了()
    A.道德品质
    B.道德情操
    C.道德信念
    D.道德行为
    答:————
25.[单选题] “要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”提出这一观点的是()
    A.凯洛夫
    B.马卡连柯
    C.苏霍姆林斯基
    D.陶行知
    答:————
2 .[单选题] 我国古代教育家十分重视(),孟子就说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能”。
    A.榜样
    B.修养
    C.陶冶
    D.实际锻炼
    答:————
21.[单选题] 班主任做好班级工作的前提和基础是()
    A.了解和研究学生
    B.培养和组织班集体
    C.做好个别教育工作
    D.协调各方面对学生的要求
    答:————
28.[多选题] 奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要驱力有()
    A.认知的内驱力
    B.自我提高的内驱力
    C.附属的内驱力
    D.理想内驱力
    E.自我价值内驱力
    答:————
29.[多选题] 表征陈述性知识的主要方式有()
    A.概念
    B.规则
    C.命题
    D.命题网络
    E.图式
    答:————
30.[多选题] 教育心理学的研究内容有()
    A.教的心理活动
    B.学的心理活动
    C.教与学的互动机制
    D.学生的差异心理
    E.教师心理
    答:————
31.[多选题] 可以从以下几个方面来判断一位教师编制的测验是否好()
    A.效度
    B.信度
    C.适度
    D.难度
    E.透明度
    答:————
32.[多选题] 学生是学习的主体因素,下列能够影响学与教过程的学生要素有()
    A.年龄差异
    B.性别差异
    C.社会文化差异
    D.已有认知结构差异
    E.学习方式差异
    答:————
33.[多选题] 教师在教育过程中起着关键的作用,下列属于教师所涉及的方面的是()
    A.敬业精神
    B.专业知识
    C.专业技能
    D.教学风格
    E.智力水平
    答:————
34.[多选题] 在苏联教育心理学的发展阶段中,贡献较大的有()
    A.乌申斯基
    B.鲁宾斯坦
    C.维果斯基
    D.卡普杰列夫
    E.布隆斯基
    答:————
35.[多选题] 教育心理学旨在如何理解学生的学习心理,它包括()
    A.学习的实质
    B.学习的动机
    C.学习的过程
    D.学习的条件
    E.学习资源的利用
    答:————
3 .[多选题] 皮亚杰提出的影响个体发展的因素包括()
    A.成熟
    B.练习
    C.经验
    D.社会性经验
    E.自我调节
    答:————
31.[多选题] 学校组织方面的改革包括()
    A.分校
    B.分班
    C.班内分组
    D.跳级
    E.留级
    答:————
38.[多选题] 智力的群体差异包括()
    A.性别差异
    B.年龄差异
    C.种族差异
    D.智商分数差异
    E.同龄团体差异
    答:————
39.[多选题] 学生间认知方式差异主要表现在()
    A.场独立与场依存
    B.自我型和开放型
    C.反思型和冲动型
    D.安静型和兴奋型
    E.整体性与系列性
    答:————
40.[多选题] 心理自我调控按功能可以分为()
    A.主动独立型
    B.专一型
    C.随意雅拘型
    D.被动执行型
    E.分析评价型
    答:————
41.[多选题] 自我中心的语言有哪几种表达形式()
    A.重复
    B.独白
    C.集体独白
    D.重复独白
    E.强调
    答:————
42.[多选题] 学习风格的构成要素有()
    A.生理要素
    B.心理要素
    C.遗传要素
    D.社会性要素
    E.教师要素
    答:————
43.[多选题] 皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是()
    A.建立守恒概念
    B.出现去自我中心化
    C.形成初步的运算结构，思维可以逆转
    D.能够顺利解决抽象问题
    E.解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性
    答:————
44.[多选题] 对于性格的特征差异,心理学家一般从以下几个方面进行分析?()
    A.性格的社会特征
    B.性格的理智特征
    C.性格的情绪特征
    D.性格的意志特征
    答:————
45.[判断题] 用心理学术语来说,“触类旁通”指的是概念与规则获得后在新情境中的运用,这也是学习迁移现象。()
    A.对
    B.错
    答:————
4 .[判断题] 掌握学习通常要求学生掌握80%-90%的测验项目才能学习下一单元。()
    A.对
    B.错
    答:————
41.[判断题] 客观测验的优点是教师出题方便,批改方便,但不适合测量学生的高层次能力。()
    A.对
    B.错
    答:————
48.[判断题] 教育具有永恒性。()
    A.对
    B.错
    答:————
49.[判断题] 遗传素质为人的身心发展提供了现实性。()
    A.对
    B.错
    答:————
50.[判断题] 教育要适应学生身心发展的差异性,因此要循序渐进地促进他们发展。()
    A.对
    B.错
    答:————
51.[判断题] 引起求知欲是教学过程的第一个阶段。()
    A.对
    B.错
    答:————
52.[判断题] 没有教不好的学生,只有教不好学生的教师。()
    A.对
    B.错
    答:————
53.[判断题] 班集体是通过开展集体活动逐步形成的。()
    A.对
    B.错
    答:————
54.[判断题] 最早提出“把发展基础教育的责任交给地方,有步骤地实行九年义务教育”的是《中共中央关于教育体制改革的决定》。()
    A.对
    B.错
    答:————
55.[判断题] 主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是赫尔巴特。()
    A.对
    B.错
    答:————
5 .[判断题] 宜用于升级考试、毕业考试、合格考试的教学评价是目标参照性评价。()
    A.对
    B.错
    答:————
51.[判断题] 生产力是教育目的产生和变化的现实基础。()
    A.对
    B.错
    答:————
58.[判断题] 教学是教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。()
    A.对
    B.错
    答:————
59.[判断题] 在阶级社会中,教育具有阶级性,这是教育所独有的区别于其他事物现象的特征。()
    A.对
    B.错
    答:————
0.[判断题] 180 年出版的《普通教育学》标志着教育学已开始成为一门独立的学科,其作者是赫尔巴特
    A.对
    B.错
    答:————

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