24秋国开电大春四川广播电视大学社会心理适应形考任务4形考任务4参考答案_1

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形考任务4_形考任务40
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试卷总分:100    得分:94
一、选择题
1. 人们在扮演角色的过程中会产生矛盾、障碍，甚至失败，这是（ ）。
A. 角色定位
B. 角色产生
C. 角色失调
D. 角色转换
答案:

2.角色是随着客观以及条件的变化不断发生改变的，人的心理也应当随着这个改变而作必要的改变，这就是（ ）。
A. 角色产生
B. 角色失调
C. 角色转换
D. 角色定位
答案:

3.夫妻关系表现为双方在共同目标下勤勤恳恳生活和工作的夫妻关系是认知理论认为偏见是人们（ ）信息的时候不可避免的副产品。
A. 发现一网一平台答案
B. 输出
C. 处理和整合
D. 接受国开形成性考核答案
答案:

4.婚姻的动机一般来说有三种，即刻板印象，指的是人们对某一类人或事物产生的（ ）、概括而笼统的看法。
A. 比较固定
B. 比较轻率
C. 比较复杂
D. 比较简单
答案:

5.曝光效应，指人们对其他人或事物的态度随着接触次数的（ ）而变得更积极的一种现象。
A. 变化
B. 减少
C. 增加
D. 不同
答案:

6.从接收他人的请求而行动，使别人请求得到（ ）的行为，称为依从。
A. 回应
B. 满足
C. 忽视
D. 确定
答案:

7.社会交换理论，认为一种关系必须是双方都可以（ ）才能得到保持，否则就不会保持。
A. 认可
B. 接受
C. 受益
D. 习惯
答案:

8.社会支持，就是你与他人的亲密的良好的关系，也就是我们的（ ）。
A. 朋友
B. 后盾
C. 社会关系网
D. 亲人
答案:
9.自我价值保护是一种自我支持倾向的心理活动。其目的是防止自我价值受到（ ）。
A. 贬低或否定
B. 评价
C. 误解
D. 高估或提升
答案:

二、选择填空题

A-健康危机；B-家庭危机；C–矛盾；D-角色不清；

E-自己的不足；F-团体冲突理论；G-动机性紧张状态；国开形成性考核答案
H-增加一致性想法；I-听众；J-说服；

K-真诚、诚实、理解、；L-互补关系；M–情绪性寂寞；
10.心理学家哈特菲尔德把界定为强烈渴望和对方在一起的一种状态。个体对其扮演的角色认识不清楚，或者公众对社会变迁期间出现的新角色认识不清，还未能形成对这一新角色的社会期待，都会造成 。
(1).
答案:

11.角色冲突：个体在不同的条件下往往有不同的地位、身份和角色，如果它们互不相容，出现 ，我们在心理上就会感到角色冲突。
(1).
答案:

12.认为，为了争得稀有资源，如工作、石油等，团体之间会有偏见的产生。
(1).
答案:

13.态度转变就是 的过程。
(1).
答案:J

14.受喜爱程度最高的六个人格品质是： 忠诚、真实、可信。
(1).
答案:K

15.当双方的需要、社会角色以及人格特征都呈 时，所产生的吸引力是非常强大的。
(1).
答案:L

三、判断题
16.一个人在角色扮演的过程中途中断的现象叫做角色中断。
答案:

17.随着老年期的到来，老年人从社会退出不是一件很正常的，合情合理的事情。
答案:，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

18.由于受到偏见和歧视，一些人往往不能做他们有权做的事。国开形成性考核答案
答案:

19.传递者与接受者的相似性越大，说服效果越差。，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。
答案:

20.一般来说，口头传递比书面传递效果更好。
答案:

21.个体缺乏社会整合感或缺乏团体归属感时不会感到寂寞。
答案:

四、简答题补缺选择
22.消除对他人偏见的方法有哪些？

A-受教育；B-自我检控；C–社会化；D-直接接触。
（1） 儿童和青少年的偏见主要通过社会化的过程形成，因而通过这一过程的控制可以减少偏见，而在社会化过程中尤其要注意父母与环境以及媒体的影响。（2） 人们接受教育程度越高，偏见越少。有时候人们的偏见更多地来源于只是的缺乏和狭隘，所以通过让人们更多的教育来减少偏见是一种很有效的方法。（3） 在某些条件下，对立团体之间的直接接触能减少他们之间存在的偏见。这里所指的条件包括：地位平等、有亲密的接触、团体内部有合作，并有成功的机会，团体内部有支持平等的规范。基于这一假设，举办国际性的学术会议、奥运会等都可以克服人们之间的偏见。（4） 由于偏见本身也与认知过程有关，所以通过对认知过程的检控也可以减少偏见。当人们意识到自己有偏见时，通过静下心来想，抑制自己的偏见反应等减少。在此过程中，内疚感、自我批评、搜索引发偏见反应的情景线索都有助于偏见的消除和减少。
(1).
答案:
(2).
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(3).
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(4).
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23.如何维护自己的社会支持系统？

A - 平时帮助别人 ；B- 社会支持理念 ；C – 懂得主动求助 ；D- 加深支持性人际关系
首先，要具备 。 寻求支持指的是，处于竭尽所能也难以应付的局面时寻求他人帮助。社会支持具有双重功能，我们的困难需要他人分担，我们的快乐也需要他人的分享。 其次， 。 懂得主动求助，很大的问题，通过多人的努力，很快就得到了解决。 第三， 。 社会支持不仅仅是一种单向的关怀或帮助，它在多数情形下是一种社会交换。在力所能及的情况下，助人会使助人者也感到快乐。 第四， 并不是所有的人际关系都能够成为支持性人际关系。现代社会强调独立性，人际关系相对松散，大家更乐于坚守独立空间，彼此更加尊重，这样的结果或许是使人际交往表面化。学习从良好的人际关系中获得温暖、爱、归属与安全感是我们更重要的人生收获。
(1).
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(3).
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(4).
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