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摘 要：大学生党员是新世纪党的中国特色社会主义事业的接班人，大学生党员的中国特色社会主义理想信念教育，理论学习要坚持开放性、思想转化要坚持体验性、行动落实要坚持实效性，帮助大学生党员真学、真信、真行动，真正作到咬定青山不放松，坚定不移、矢志不渝。
关键词：大学生党员；中国特色社会主义理想信念；开放性；体验性；实效性
中图分类号：D2 1 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）3 -0048-02
一、坚持和加强大学生党员的中国特色社会主义理想信念教育是社会形势发展的迫切需要
当前，国际上，世界共产主义运动处于低潮时期，资本主义在世界范围内占统治地位的状况短期内不会有所改变，西方敌对势力对我国实施“西化”、“分化”战略，对我国高校大学生思想渗透方式多种多样。而国内，随着改革开放的深化和社会主义市场经济的发展，经济成分和经济利益、社会生活方式、社会组织形式趋多样化，出现了一些错误的或者不健康的生活观念和生活态度。一些党员干部经受不住考验，忘记为人民服务的根本宗旨，理想信念淡薄，腐化堕落。国际、国内种种消极因素都会对高校大学生党员的中国特色社会主义理想信念产生一定影响。据校园调查，大部分大学生党员相信中国特色社会主义的光明前途并愿为之奋斗。但也有少数人政治信仰韧性不足，一旦受到外部因素影响，信仰便会呈现模糊状态，不能旗帜鲜明地捍卫自己的理想信念。在评价别人的入党动机时，少数人认为是为了获得实惠，对前途有帮助或者认为是从众心理。
大学生党员是新世纪党的中国特色社会主义事业的接班人，是一支面向未来的队伍。大学生正处于人生理想信念形成的关键时期，中国特色社会主义理想信念是大学生党员思想教育的核心，只有坚持和加强大学生党员中国特色社会主义理想信念教育，才能保证大学生党员从思想上真正入党，才能保证大学生党员有正确的观念和作风，才能保证党的中国特色社会主义伟大事业后继有人。
针对大学生党员，怎样开展中国特色社会主义理想信念教育，由于大学生党员的双重身份，不仅是民族的希望、国家的栋梁、社会的精英，而且在大学生伙伴中具有极大影响、示范作用，是否真学、真信、真行动，显得尤为重要。
二、大学生党员的中国特色社会主义理想信念教育，理论学习要坚持开放性
中国特色社会主义理论体系是开放的思想体系，只有在开放的环境中，在多视角、多方位的比较中，与时俱进地研究这一党的理论创新成果，才能使大学生党员真正把握用发展的马克思主义解决中国实际问题的真谛。
理论上的成熟是政治上坚定的基础，理论上的与时俱进是行动上锐意进取的前提，思想上的统一是全党步调一致的重要保证[1]。面对风云变幻的国际形势，面对艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，要开创工作新局面，赢得事业新胜利，广大大学生党员和其他党员一道最根本的就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持走中国特色社会主义道路，认真学习中国特色社会主义理论体系，坚持中国特色社会主义制度。在高校党建工作中，同一支部中的教师与学生党员，不能只是工作分配领导关系，而应是志同道合的战友关系。不能因为教师自身教学、科研或行政工作事务忙，而忽视与大学生党员思想交流、心灵启迪。
怎样实现对大学生党员思想交流、心灵启迪？关键是要有开放意识，与学生平等交流与对话。要宽容学生的过失，关心学生的生活，欣赏学生的想法，重视学生的需要，接纳学生的意见。
支部组织举办座谈会，师生共同探讨剖析，哪怕是激烈的争论、辩论。中国特色社会主义是从中国的基本国情出发，既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际赋予其鲜明的中国特色[1]。首先，中国特色社会主义蕴含着社会主义共性与个性的有机统一，即不能以社会主义的共性抹杀“中国特色”，重蹈教条主义的覆辙，和用现实社会主义的多样性与民族性抹杀“社会主义”，犯经验主义实用主义的错误。其次，中国特色社会主义蕴含着现代化与中国发展特殊阶段――社会主义初级阶段的统一，即与其他东亚国家的选择不同，我们坚持社会主义现代化，目的是要避免西方走过的那种通过制造社会严重阶级对立、激化社会矛盾、牺牲社会和谐的发展道路，是要避免西方走过的那种片面追求经济效益、扭曲人性、牺牲环境和人的全面发展的发展模式。再次，中国特色社会主义蕴含着社会发展客观规律性与历史主体能动性的统一，即我国作为后发国家在走向现代化的进程中，必然面临着诸多客观条件的制约。在国际环境方面，我们处在由先发国家所界定的国际政治经济秩序中，面临着压力和挑战；在基本国情方面，我们发展现代化还要受到既有的自然条件基础和民族传统的制约。
三、大学生党员的中国特色社会主义理想信念教育，思想转化要坚持体验性
大学生党员的中国特色社会主义理想信念教育，要结合大学生党员思想认识特点。一方面，他们接受文化信息比其他人更迅速，他们的思想变化也比其他人更超前；另一方面，社会阅历浅，对理论问题的理解往往肤浅或片面。
大学生党员的中国特色社会主义理想信念教育，思想转化要坚持体验性，就是强调在实践活动过程中强化学生的体验性教育，注重理论感悟、情感体验，并在长期的自我教育实践与体验中，学会自我学习、自我约束、自我评价，将建设中国特色社会主义理想内化为自身的信念。
如三十多年来，正是在改革开放，建设有中国特色社会主义旗帜引领下，我们这样一个人口众多的发展中大国，以世界上少有的速度持续快速发展起来，经济实力、综合国力不断增强，基础设施和城乡面貌发生巨大变化，人民生活总体上达到小康水平，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。以“纪念改革开放三十周年”为题，支部邀请城市规划等职能部门的领导专家“请进来”作“总结十一・五、展望十二・五”专题报告、组织大学生党员暑假“走出去”的参观考察企业的改革开放发展新特色、社区走访调研城镇人民衣、食、住、行生活消费30年前后巨变、观看电影等一系列社会实践活动，引导学生党员在一次次实践活动参与过程中亲临现场、感悟内化，帮助他们在思想认识上真正有所转变。在实践中认识世界、把握国情，体会自己肩负的历史使命和社会责任，将建设中国特色社会主义的共同理想信念和自己的人生职业生涯规划相融合，确立符合社会主义道德的行为规范，进一步认识自我、锻炼自我、完善自我、匡正自我。
四、行动落实上坚持实效性
理想信念是有关社会、人生的基本信条和奋斗目标，区别于空想和幻想，理想信念是和行动紧密结合在一起的。
大学生党员中国特色社会主义理想信念教育，行动落实要坚持实效性，体现了思想教育的“知行统一”原则。“知”是“行”的前提，“行”是“知”的目的。不“知”而“行”，会使“行”失去方向；但只“知”不“行”，“知”也就会失去意义。“行”不但是学习的出发点，而且是落脚点。
大学生党员是青年中的先进分子，他们积极进步，有理想、有抱负，学习成绩、工作业绩突出。但人的成长不总是一帆风顺的，会遇到这样那样的考验，极易造成在理想信念追求奋斗上的雅所适从、迷茫徘徊。大学生党员中国特色社会主义理想信念教育，要做到知行统一,就是要将远大的理想信念，转化为今天专业学习、工作成长及健康生活的精神支柱和巨大动力，就是要从自我做起。从现在做起．从一点一滴做起。
首先，大学生党员要加强自我教育管理。如成立大学生中国特色社会主义理论学习研究会等，认真学习、积极宣传党的理论、路线、方针、政策，定期撰写思想汇报总结。远大的理想与坚定的信念，成为大学生党员专业学习、工作成长、健康生活的精神支柱和巨大动力。“活到老、学到老、改造到老”，是敬爱的周恩来总理生前为自己定下的座右铭。一个人在组织上入了党，并不等于思想上完全入了党，大学生党员要把学习当做一种精神追求，不断提高自己的思想政治理论素养和精神境界。
其次，强化组织制度管理，形成党总支、团总支、班主任、辅导员四条线的教育网络，不仅要常抓不懈，而且要调动各方面因素，多管齐下，从各个角度和不同层面，落实各项教育目标，使大学生党员受到严格的训练。
再次，健全大学生党员考核评优的激励机制。定期采取民主公开的大学生党员评优活动，并将评优结果与奖学金评定、“三好学生”评选、毕业分配、困难学生补助等结合，激励大学生党员积极向上，达到教育管理的目的。在进行考核评优时，要制定较为全面的量化考核细则，形成一个完整的管理体系，使大学生党员的教育管理工作走向制度化、规范化、科学化[1]。
大学生党员是新世纪党的中国特色社会主义事业的接班人,肩负着构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴等历史任务，他们的思想和行动,既体现新一代中国共产党员的自身素质,又给周围青年乃至整个社会以巨大的影响。搞好大学生党员的中国特色社会主义理想信念教育，理论学习上坚持开放性，思想转化上坚持体验性，行动落实上坚持实效性，帮助大学生党员真学、真信、真行动，真正作到咬定青山不放松，坚定不移、矢志不渝。
参考文献：
[1]胡锦涛.党的十七大报告[Z].
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