请教：2011年9月计算机二级考试VB笔试试题第1大题第 2小题如何解答？

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问题：
请教：2011年9月计算机二级考试VB笔试试题第1大题第                                2小题如何解答？

【题目描述】

第 2 题

【我提交的答案】： B

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第1题
阅读《哭小弟》中的下列文字，回答问题： 小弟白面长身，美丰仪;喜文艺，娴诗词;且工书法篆刻。父亲在
挽联中说他是“全才罕遇”，实非夸张。如果他有三次生命，他的多方面才能和精力也是用不完的;可就这一辈子，也没有得以充分地发挥和施展。他病危弥留的时间很长，他那颗丹心，那颗让祖国飞起来的丹心，顽强地跳动，不肯停息。他不甘心!这样壮志未酬的人，不只他一个呵! A“这样壮志未酬的人，不只他一个呵”一句有何深意？ B.这段文字塑造小弟这一人物形象，使用了什么描写方法？ C.写出文中的对偶句。

第2题
下列《哭小弟》语句中，使用了肖像描写方法的是（）。A.小弟说起这话时仍然面带笑容，毫不介意B.他站着

下列《哭小弟》语句中，使用了肖像描写方法的是（）。
A.小弟说起这话时仍然面带笑容，毫不介意
B.他站着上课，那神色真是庄严
C.小弟白面长身，美丰仪；喜文艺，娴诗词
D.他站在山泉边，捧着一个大盆的样子，至今还十分清晰地在我眼前

第3题
丰子恺的散文《缘缘堂序笔——癞六伯记》中用以描写癞六伯这一人物形象的语句是（）
A．他站在桥顶上，指手画脚地骂:“皇帝万万岁，小人日日醉。”
B．只有一米五八，上大学的时候绰号“武大郎”
C．身短、头大、疏疏的长须，言谈举止，一派老辈风貌
D．白面长身，美丰仪；喜文艺，娴诗词；且工书法篆刻

第4题
阅读《哭小弟》中的一段文字：“1982年10月28日上午7时，他...


阅读《哭小弟》中的一段文字：
“1982年10月28日上午7时，他去了。这一天本在意料之中，可是我怎能相信这是事实呢!他躺在那里，但他已经不是他了，已经不是我那正当盛年的弟弟，他再不会回答我们的呼唤，再不会劝阻我们的哭泣。你到哪里去了，小弟!自1974年沅君姑母逝世起，我家屡遭丧事，而这一次小弟的远去最是违反常规，令人难以接受!我还不得不把这消息告诉当时也在住院的老父，因为我无法回答他每天的第一句问话：“今天小弟怎么样？”我必须告诉他，这是我的责任。再没有弟弟可以依靠了，再不能指望他来分担我的责任了。父亲为他写挽联：“是好党员，是好干部，壮志未酬，洒泪岂只为家痛；能娴科技，能娴艺文，全才罕遇，招魂也难再归来!”我那惟一的弟弟，永远地离去了。”引用父亲为小弟的挽联，这是什么描写？挽联主要反映了什么？

第5题
阅读《哭小弟》中的一段文字：“1982年10月28日上午7时，他...


阅读《哭小弟》中的一段文字：“1982年10月28日上午7时，他去了。这一天本在意料之中，可是我怎能相信这是事实呢!他躺在那里，但他已经不是他了，已经不是我那正当盛年的弟弟，他再不会回答我们的呼唤，再不会劝阻我们的哭泣。你到哪里去了，小弟!自1974年沅君姑母逝世起，我家屡遭丧事，而这一次小弟的远去最是违反常规，令人难以接受!我还不得不把这消息告诉当时也在住院的老父，因为我无法回答他每天的第一句问话：“今天小弟怎么样？”我必须告诉他，这是我的责任。再没有弟弟可以依靠了，再不能指望他来分担我的责任了。父亲为他写挽联：“是好党员，是好干部，壮志未酬，洒泪岂只为家痛；能娴科技，能娴艺文，全才罕遇，招魂也难再归来!”我那惟一的弟弟，永远地离去了。”父亲写的挽联中为什么要说“洒泪岂只为家痛”？

第6题
阅读《哭小弟》中的一段文字“我长小弟三岁。从我有比较完...

阅读《哭小弟》中的一段文字“我长小弟三岁。从我有比较完整的记忆起，生活里便有我的弟弟，一个胖胖的、可爱的小弟弟，跟在我身后。他虽然小，可是在玩耍时，他常常当老师，照顾着小朋友，让大家坐好，他站着上课，那神色真是庄严。他虽然小，在昆明的冬天里，孩子们都生冻疮，都怕用冷水洗脸，他却一点不怕。他站在山泉边，捧着一个大盆的样子，至今还十分清晰地在我眼前。“小姊，你看，我先洗!”他高兴地叫道。”这段文字运用了怎样的叙述方式？反映了小弟怎样的性格特点？

第7题
阅读下面的一段文字，然后回答下列各题。这样壮志未酬的...

阅读下面的一段文字，然后回答下列各题。
这样壮志未酬的人，不只他一个呵！
我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“肾游走”；我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都；我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车！我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人！作者在哭小弟时，用了什么样的表达方式？

第8题
《哭小弟》中所引用的“父亲”的挽联，是对“小弟”的A.细节描写B.心理刻画C.概括评议D.对比反衬

《哭小弟》中所引用的“父亲”的挽联，是对“小弟”的
A.细节描写
B.心理刻画
C.概括评议
D.对比反衬

第9题
阅读下面的一段文字，然后回答下列各题。这样壮志未酬的...

阅读下面的一段文字，然后回答下列各题。
这样壮志未酬的人，不只他一个呵！
我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“肾游走”；我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都；我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车！我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人！作者在这里哭自己的小弟，为什么要哭蒋筑英和罗健夫？

第10题
阅读下面段落，按要求回答问题。这一天本在意料之中，可是我怎能相信这是事实呢!他躺在那里，但他已

阅读下面段落，按要求回答问题。
这一天本在意料之中，可是我怎能相信这是事实呢!他躺在那里，但他已经不是他了，已经不是我那正当盛年的弟弟，他再也不会回答我们的呼唤，再不会劝阻我们的哭泣。你到哪里去了，小弟!自一九七四年沅君姑母逝世起，我家屡遭丧事，而这一次小弟的远去最是违反常规，令人难以接受!我还不得不把这消息告诉当时也在住院的老父，因为我无法回答他每天的第一句问话：“今天小弟怎么样？”我必须告诉他，这是我的责任。再没有弟弟可以依靠了，再不能指望他来分担我的责任了。父亲为他写了挽联：“是好党员，是好干部，壮志未酬，洒泪岂只为家痛；能娴科技，能娴艺文，全才罕遇，招魂也难再归来!”我那唯一的弟弟，永远地离去了。
作者在这一段文字中，是通过什么方式来抒情的？
作者为什么要说“这一次小弟的远去最是违反常规，令人难以接受”？
父亲为小弟写挽联，这是什么描写？有什么表达作用？

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！