21春华中师大《幼儿园环境创设》在线作业题目及答案

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华中师大《幼儿园环境创设》在线作业
1.[单选题] 关于心理环境的创设,下列教师行为中不正确的是( )。

    A.教师雅条件地接纳并关注孩子的心理表现
    B.教师将孩子的心理问题向家长汇报并由家长来进行教育
    C.教师要用良好的同事关系影响孩子的同伴交往
    D.教师要用一视同仁的心态面对孩子
    答:——B——
2.[单选题] ( )是围绕教育目标通过潜移默化的方式增长幼儿知识,促进幼儿身心健康成长而设计的墙饰。
    A.装饰性墙饰
    B.教育性墙饰
    C.展示性墙饰
    D.互动性墙饰
    答:——B——
3.[单选题] 提供拼图、七巧板、迷宫、棋类、扑克牌、几何拼摆、图片等材料让幼儿操作的区域是(  )
    A.科学区
    B.思维区   
    C.益智区
    D.数学区
    答:——C——
4.[单选题] 在自制玩教具时应注意玩具的科学性、简易性与( )。
    A.安全性
    B.教育性
    C.实用性
    D.创新性
    答:————
5.[单选题] 《纲要》明确指出,幼儿园必须把保护幼儿的生命和( )放在工作的首位。
    A.促进幼儿的健康
    B.促进幼儿的心理健康
    C.幼儿快乐成长
    D.幼儿的学习
    答:————
6.[单选题] ( )是幼儿园的纵向通道,是连接各个功能室和楼层之间的空间纽带。
    A.走廊
    B.楼梯
    C.天花板
    D.门窗
    答:————
7.[单选题] ( )影响着幼儿园的精神风貌,对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。
    A.幼儿园文化
    B.幼儿园环境
    C.幼儿园师资
    D.幼儿园课程
    答:————
8.[单选题] 幼儿园语言教育环境创设要整合各领域和( )各环节。
    A.学习生活
    B.一日生活
    C.区角活动
    D.游戏
    答:————
9.[单选题] 关于幼儿园的物质环境下列说法错误的是(  )。
    A.幼儿园应该设置种植区,引导儿童对大自然进行探索
    B.幼儿园的室外设备应该可以供幼儿攀、钻、爬、跑、跳、平衡、投掷等,锻炼幼儿的身体
    C.幼儿园的走廊也可以进行环境创设,利用环境耳濡目染地影响幼儿发展
    D.幼儿园的楼梯不应该进行环境创设,防止幼儿走楼梯时由于注意力不集中而受到伤害
    答:————
10.[单选题] 布置自然区时,让幼儿讨论,老师按照幼儿讨论的结果布置,运用了环境创设的( )原则。
    A.开放性
    B.幼儿参与性
    C.经济性
    D.安全性
    答:————
11.[多选题] 创办自然角应遵循的要求包括( )。
    A.提供的材料具有全面性
    B.具有生活性
    C.注意扩展空间
    答:————
12.[多选题] 幼儿园墙饰的制作技法包括( )。
    A.手绘画技法
    B.纸浮雕装饰画技法
    C.平面拼贴式装饰画技法
    D.剪纸贴画技法
    E.综合材料粘贴贴画技法
    答:————
13.[多选题] 墙饰是幼儿园环境中非常重要的一部分,按其功能可分为:( )。
    A.装饰性墙饰
    B.教育性墙饰
    C.展示性墙饰
    D.互动性墙饰
    答:————
14.[多选题] 幼儿园的生活区主要包括( )
    A.盥洗室
    B.运动场
    C..寝室
    D.餐厅
    答:————
15.[多选题] 幼儿园墙饰设计的基本原则是( )。
    A.尊重儿童年龄特点，激发幼儿的兴趣
    B.让幼儿参与其中，引导儿童主动探索
    C.围绕教育目标，充分发挥隐形教育功能
    D.保持墙饰内容的新颖性，适时更新
    E.灵活运用各种材料，体现乡土特色
    答:————
16.[多选题] 幼儿园自制玩教具的制作一般需经过( )几个步骤。
    A.设计
    B.选材
    C.制作
    D.使用
    E.改进
    答:————
17.[多选题] 幼儿园玩具对幼儿发展的意义与价值体现在( )。
    A.保障幼儿游戏的权利
    B.促进幼儿的学习与发展
    C.体现社会背景与社会文化
    D.促进价值参与和家园合作
    E.提高教师的专业理论水平
    答:————
18.[多选题] 区角物品的使用应注意( )。
    A.区角规则的制定
    B.区角物品的摆放要便于幼儿拿取
    C.区角要有必要的图示
    答:————
19.[多选题] 墙饰设计的范围包括( )。
    A.室外墙面设计
    B.悬挂物、吊饰
    C.教室内墙面的设计
    答:————
20.[多选题] 教师在幼儿园环境创设中的作用包括:( )。
    A.准备环境
    B.控制环境
    C.调整环境
    D.平衡环境
    答:————
21.[判断题] 对于饲养区,饲养位置和饲养内容的选择上不考虑当地的环境气候和园所条件。
    A.对
    B.错
    答:————
22.[判断题] 墙饰的位置不宜过高。
    A.对
    B.错
    答:————
23.[判断题] 自制玩教具与商品玩具相比更能培养幼儿的探究欲望。
    A.对
    B.错
    答:————
24.[判断题] 悬挂物的位置要因地制宜,不能随便乱挂,否则不但不能起到美观的效果,还会造成视觉上的混乱,使空间显得拥挤不堪。
    A.对
    B.错
    答:————
25.[判断题] 教师是环境的轴心,环境中的各种因素是通过教师来调节的。
    A.对
    B.错
    答:————
26.[判断题] 幼儿园装饰环境用的绘画主要包括两方面:一是大型的室外手绘笔画,二是室内装饰或楼道手绘装饰画。
    A.对
    B.错
    答:————
27.[判断题] 自制玩教具与商品玩具相比更不具有及时性和灵活性。
    A.对
    B.错
    答:————
28.[判断题] 对于幼儿园自制玩教具的评价,可从玩具的可玩性、教育性、实用性、创新性、简易性、安全性、科学性七个方面进行分析。
    A.对
    B.错
    答:————
29.[判断题] 自制玩教具活动中教师的指导策略括巧用游戏,发展幼儿学习的兴趣;引导发现,鼓励幼儿积极探索;利用故事,激发幼儿想象力。
    A.对
    B.错
    答:————
30.[判断题] 认知类玩教具就是我们通常所说的益智玩具,它能帮助幼儿学习及建立各种基本概念。
    A.对
    B.错
    答:————

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